掌握
来源:    发布时间: 2019-11-05 11:01    次浏览   >

⑶古诗词

每周至少讲练一次,先评讲上次作文,再指导本次作文,最后利用课堂45分钟让学生当堂训练。(6)名著导读的讲练,主要依据《考纲》中指定的篇目,以问带讲。

要求学生能在课下先对六本书中出现的所有综合性学习按不同的主题进行分类;然后针对不同的主题设计相应的活动程序;要注意本地地域文化信息,发表自己的观点。

中考纲要上的基本篇目为17篇,去掉去年中考刚考过的《送东阳马生序》一文,共有16篇。准备四位语文老师一人四课,按照主题的不同进行分类,课下老师进行专门搜集资料、整合知识点,共享资源。这16课的划分,拟订以专题的形式,这样有利于我们的第二轮复习工作的展开。也要配合日常的检测。

侧重于让学生背诵和默写,训练从三个方面入手,一是连续性默写,二是理解性默写,三是运用性默写。利用课堂上的时间,强化背诵、识记。并准备每周用一节语文课早读,进行检测,或小测试,或听写、默写。

⑷综合性活动

第一轮复习具体做法是:

让学生课下梳理、整理。一册书以两个学生为主进行梳理,然后落实到全班。全班学生进行识记,掌握。并采用听写的方式,让学生掌握。六本书,12个同学,同时布置任务,时间为两天,第三天反馈给老师,老师进行整理,修改,第四天以资料的形式发到每位学生手中,要求识记、掌握。第六天开始进行听写等各种检测方式,巩固学生的记忆。听写以每天进行,采用反复滚动式。

⑵文言文复习

⑴重点字词

⑸作文训练